2026-05-01T00:56:46Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

436fab0844107909c250cc3075b78c5c0bd15d73b06e64ba60bae52095dfde8e 2025-11-03T01:00:15Z language:enlanguage:sl

Anketa o bralnih navadah in angažiranosti študentov Arhiv druzboslovnih podatkov ADP, 2025ADP, 2025 ADP DDIADP DDI Reading Habits and Engagements of Students Survey Anketa o bralnih navadah in angažiranosti študentov Reading Habits and Engagements of Students SurveyAnketa o bralnih navadah in angažiranosti študentov BRANST01URN:SI:UNI-LJ-FDV:ADP:BRANST01https://doi.org/10.17898/ADP_BRANST01_V1BRANST01URN:SI:UNI-LJ-FDV:ADP:BRANST01https://doi.org/10.17898/ADP_BRANST01_V1 Adam, Frane Adam, Frane 20012001 Ministrstvo za šolstvo, znanost in športMinistrstvo za delo, družino in socialne zadeveMinistry of Education, Science and SportMinistry of Labour, Family and Social Affairs Arhiv družboslovnih podatkovArhiv družboslovnih podatkov = Social Science Data Archives 2. oktober 20252. October 2025 ADP DDIADP DDI Reading Habits and Engagements of Students Survey študentbralne navaderaba Internetasocialni kapitalskupinsko deloudeležba predavanj, seminarjevocena predavanjčlanstvo v organizacijahpotovanje v tujinostiki s tujcičloveški kapitalznanje tujih jezikovnadaljevanje študijademografijaBRANJESOCIALNI KAPITALŠTUDENTPOTOVANJEČLANSTVOstudentreading habitsuse of Internetsocial capitalteam workattending lectures, seminarsevaluation of lecturesmembership in organizationstraveling abroadcontact with foreignershuman capitalknowledge of foreign languagecontinuing with studydemographyREADING (ACTIVITY)SOCIAL CAPITALSTUDENTS (COLLEGE)TRAVELMEMBERSHIP Tisk in komunikacijske vedeMnožični medijiIzobraževanjeBRALNE NAVADE IN PRIDOBIVANJE INFORMACIJSOCIALNI KAPITAL IN SKUPINSKO DELOSTIKI IN POTOVANJE V TUJINOŠTUDIJ KULTOROLOGIJESAMOOCENA RAZLIČNIH TIPOV ZNANJAPress and communication sciencesMediaEducationREADING HABITS AND ACQUISITION OF INFORMATIONSOCIAL CAPITAL AND TEAM WORKCONTACTS AND TRAVELING TO FOREIGN COUNTRIESSTUDY OF CULTURAL STUDIESSELF-EVALUATION OF DIFFENRENT TYPES OF KNOWLEDGE Namen raziskave je bil ugotoviti, kakšne zaloge socialnega in človeškega kapitala imajo študentje ter kakšne so njihove bralne navede. Poleg tega anketa vsebuje vprašanja, s pomočjo katerih smo ugotabljali motivacijo študentov kulturologije za podiplomski študij kulturologije. Relevantni avtorji konceptov socialni in človeški kapital so Pierre Bourdieu, James S. Coleman, Robert D. Putman.Intention of research was to find out quantity and quality of student's social and human capital and their reading habits. Beside that questionnaire included questions related to motivation of students of cultural study for postgraduate study of cultural studies. Relevant authors of concepts of social and human capital are Pierre Bourdieu, James S. Coleman, Robert D. Putman. oktober 2001december 2001October 2001December 2001 SlovenijaSlovenia SlovenijaSlovenia PosameznikIndividualIndividualIndividual Ciljna populacija so bili študentje kulturologije, politologije - smer mednarodni odnosi, sociologije - analitsko teoretske in sociologije - kadrovske menedžerske smeri 3. in 4. letnika Fakultete za družbene vede, Univerze v Ljubljani ter študentje 1. letnika Fakultete za humanistične študije v Kopru.Študentje, ki se niso udeležili predavanj v času izvajanja ankete.Target population were students of cultural studies, political science - international relations, sociology - theoretical analysis and sociology - human resources managements, who attended 3rd and 4th grade in school year 2001/02 in the Faculty of Social Sciences, University of Ljubljana and students of 1st grade in above mentioned school year in Faculty of Humanistic Studies in Koper - Capodistria.Students, that did not attended classes when interviewing took place. ŠtevilskiNumericNumericNumeric Drugoenkratna Raziskava v časovnem presekuTimeMeth_OtherOtherTimeMeth_Other Neverjetnostno: priložnostnoNonprobability.AvailabilityNon-probability: AvailabilityNonprobability.Availability Vprašalnik za samoizpolnjevanjeSelfAdministeredQuestionnaireSelf-administered questionnaireSelfAdministeredQuestionnaire Polstrukturiran vprašalnikStandardiziran vprašalnik z večino vprašanj zaprtega tipaQuestionnaire.SemistructuredSemi-structured questionnairestandardized questionnaire with mostly closed questionsQuestionnaire.Semistructured Arhiv izroča podatke uporabnikom samo za namen, ki ga posebej opredelijo, ob zagotovitvi spoštovanja profesionalnih etičnih kodeksov. Uporabnik se posebej zaveže, da bo skrbel za tajnost podatkov in opravljal analize brez poskusov identifikacije posameznika.Users may use the data only for the purposes stated in the registration form and in accordance with professional codes of ethics. Users expressly agree to maintain the confidentiality of the data and to conduct analyses without attempting to identify the individuals and institutions covered by the materials. Pri objavah, ki bi sledile na podlagi podatkov, je treba polno citirati avtorja in Arhiv.The users should acknowledge in any publication both the original depositors and the Archive. Vsak uporabnik je dolžan opozoriti na morebitne pomanjkljivosti gradiva.Users are requested to notify the Archive of any errors discovered in the materials. Uporabnik naj pred uporabo pozorno prebere spremljajočo dokumentacijo in se v primeru nejasnosti obrne na avtorje raziskave ali Arhiv.In case of ambiguity the users of the data set are advised to contact principal investigators or Archive. Razvojna vloga socialnega kapitala : zaključno poročilo o delu na raziskovalnem projektu : v okviru Ciljnega raziskovalnega programa Konkurenčnost Slovenije 2002-2206 21507421 Socialni in človeški kapital študentov [diplomsko delo] 21385821 Socialni kapital v Sloveniji 124930304 Razvojna vloga socialnega kapitala : zaključno poročilo o delu na raziskovalnem projektu : v okviru Ciljnega raziskovalnega programa Konkurenčnost Slovenije 2002-2206 21507421 Socialni in človeški kapital študentov [diplomsko delo] 21385821 Socialni kapital v Sloveniji 124930304 http://127.0.0.1:6003/v0/oai BRANST01 2025-10-23T19:53:17Z ddi:codebook:2_5