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          <titl xml:lang="en">DDI study level documentation for study ZA4545 Flash Eurobarometer 205 (General public survey after the introduction of the euro in Slovenia)</titl>
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      <abstract xml:lang="en">After the introduction of the euro in Slovenia.</abstract><abstract xml:lang="en">Topics: difficulties handling euro coins and banknotes; currency used for counting or calculating when doing common or exceptional purchases; difficulties converting tolar to euro and understanding the value in euro; assessment of dual price displays as useful and correct; purchase of a euro coins starter kit before January 2007 and reasons for not having purchased one; problems and kind of problems encountered when exchanging or withdrawing euro cash in the first week of January 2007; assessment of the changeover to the euro as smoothly and efficiently; naming of security features of euro banknotes; assessment of the frequency of incorrect price conversions or rounding of prices; euro will help to maintain price stability in Slovenia; used source of information about the introduction of the euro; most efficient source of information during the changeover period; self-rated knowledge about the euro; prioritized issues about the euro to get more information on; satisfaction with the information about the euro provided by the national authorities; reception of TV spots or advertisements in Slovenian magazines about the euro and assessment of their usefulness; possession of a euro calculator and assessment of its usefulness.  Demography: age; type of community; occupation; professional position; sex.  Additionally coded was: date of interview; region; weighting factor.</abstract><abstract xml:lang="de">Einstellung der Bürger Sloweniens zur Einführung des Euro im eigenen Land.</abstract><abstract xml:lang="de">Themen: Schwierigkeiten mit der Handhabung der Münzen und Banknoten; verwendete Währung bei Kalkulationen oder Zählen von Geldbeträgen; Schwierigkeiten mit der Umrechnung von der alten (Tolar) in die neue Währung; Schwierigkeiten mit der Einschätzung des Wertes des Euro; Nutzen der dualen Preisauszeichnung; Wahrnehmung inkorrekter Preisauszeichnung; Kauf eines Euro ´Starter-Kits´ sowie Gründe für einen Nichtkauf; Probleme bei der Selbstversorgung mit Bargeld in Euro sowie Gründe dafür; reibungslose sowie effiziente Durchführung der Euro-Einführung; Kenntnis von Sicherheitsmerkmalen auf Euro-Banknoten; Einschätzung der Fairness der Preisauszeichnung bei Euro-Einführung; Auswirkungen der Euro-Einführung: Preisstabilität oder erhöhte Inflation; Informationsquelle über den Euro: nationale oder kommunale Regierung, öffentliche Behörden, Nationale Zentralbank, europäische Institutionen, Kreditinstitute, Medien, Gewerkschaften, Verbraucherberatung; wichtigste Informationsquelle in den Medien: Fernsehen, Printmedien, Publikationen, Radio, Internet, ´europhone´ Hotline, öffentliche Präsentationen; persönliches Umfeld als Quelle von Informationen; Informiertheit über den Euro; wichtigstes Thema, über das informiert werden sollte: Sicherheitseigenschaften, Wert des Euro in Tolar, faires Runden von Preisen, Vermeidung von Betrug bei der Währungsumrechnung in Euro, praktische Auswirkungen des Euro auf das eigene Gehalt sowie das eigene Bankkonto, soziale, wirtschaftliche sowie politische Auswirkung des Euro, das Design und die Stückelung der Euro-Münzen und Banknoten sowie die duale Preisauszeichnung; Zufriedenheit mit der Informationspolitik; Rezeption und eigener Nutzen der Euro-Fernsehwerbung sowie Werbung in Zeitschriften; Erhalt des Euro-Umrechners sowie Einschätzung seines Nutzens.  Demographie: Alter; Urbanisierungsgrad; Beruf; berufliche Stellung; Geschlecht. Zusätzlich verkodet wurde: Interviewdatum; Region; Gewichtungsfaktor.</abstract>
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