2026-04-17T08:22:04Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

390b319685f1001904c7a8f33537a71b237802fe812804cce528241d387ee5a5 2026-03-23T02:29:58Z language:filanguage:enopenaire_data

DDI description: Intervention Study on Increasing Physical Activity and Reducing Sedentary Behaviour of Vocational Students: Student Interviews 2015-2017 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI-kuvailu: Ammattiin opiskelevien liikunnan lisäämisen ja istumisen vähentämisen interventiotutkimus: opiskelijahaastattelut 2015-2017 Intervention Study on Increasing Physical Activity and Reducing Sedentary Behaviour of Vocational Students: Student Interviews 2015-2017 Intervention Study on Increasing Physical Activity and Reducing Sedentary Behaviour of Vocational Students: Student Interviews 2015-2017Ammattiin opiskelevien liikunnan lisäämisen ja istumisen vähentämisen interventiotutkimus: opiskelijahaastattelut 2015-2017 FSD3437urn:nbn:fi:fsd:T-FSD343710.60686/t-fsd3437FSD3437urn:nbn:fi:fsd:T-FSD343710.60686/t-fsd3437 Hankonen, Nelli 0000-0002-8464-2478 Haukkala, Ari 0000-0001-8567-1548 Hankonen, Nelli 0000-0002-8464-2478 Haukkala, Ari 0000-0001-8567-1548 Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Ammattiin opiskelevien liikunnan lisäämisen ja istumisen vähentämisen interventiotutkimus: opiskelijahaastattelut 2015-2017 motivaatiourheiluhyötyliikuntafyysinen aktiivisuusammattikoululaisetliikuntafyysinen hyvinvointiistuminenmittauslaitteetinterventiotutkimusajankäyttöelintavatliikuntasuunnittelunuorettime budgetsleisure time activitiesvocational education institutionslifestyle and healthphysical activitiessittingexercise (physical activity)motivationadolescentssport YhteiskuntatieteetLääke- ja terveystieteetAmmatillinen koulutusYleinen terveydentila ja hyvinvointiFyysinen kunto ja liikuntaNuoretSocial sciencesMedical and health sciencesVocational education and trainingGeneral health and well-beingPhysical fitness and exerciseYouth Aineiston opiskelijahaastattelut on kerätty Let's Move It -hankkeessa, jossa tutkittiin ammattikouluopiskelijoiden istumista ja liikunnallista aktiivisuutta yli vuoden kestäneellä tutkimusjaksolla. Ensimmäiset haastattelut toteutettiin pian noin kahden kuukauden mittaisen interventiojakson jälkeen. Seurantahaastattelut kerättiin noin vuosi ensimmäisten jälkeen. Tutkimusta rahoittivat opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM/81/626/2014) sekä sosiaali- ja terveysministeriö (201310238). Opiskelijat jaettiin hankkeen tutkimuksessa verrokki- ja interventioryhmiin. Interventioryhmä osallistui monimuotoisiin liikunnan lisäämisen ja passiivisen ajan vähentämisen toimenpiteisiin, kuten kuuteen Let's move it-ryhmätapaamiseen sekä taukojumppiin, ja oppilailla oli mahdollisuus käyttää esimerkiksi jumppapalloja tunneilla. Lisäksi oppilaitoksissa suoritettiin julistekampanja ja oppilaille tarjottiin materiaalia nettisivujen ja työkirjan avuin. Hankkeesta on arkistoitu myös kvantitatiivisia aineistoja (FSD3212, FSD3445 ja FSD3446). Haastatteluissa noudatettiin tarkasti haastatteluohjeita ja -runkoa, joka sisälsi neljä teemaa: 1) liikuntatottumusten muutos, 2) oman liikunnan lisäämis-, ylläpito- ja hallintakeinot, 3) ajatukset liikunnasta ja liikkujaidentiteetistä sekä 4) interventio-ohjelma. Jatkohaastattelussa oli myös viides teema, mittaukset. Haastateltavilta kysyttiin esimerkiksi, mikä heidän mielestään on liikkumista, mikä heitä motivoi liikkumaan, suunnittelevatko he liikkumistaan etukäteen ja millaisia liikkumistavoitteita heillä on. Lisäksi kysyttiin haastateltavien näkemyksiä istumiseen ja sen vähentämiseen liittyen. Lopuksi interventioryhmään kuuluvilta pyydettiin palautetta hankkeen tapaamisista ja materiaaleista. Seurantahaastatteluissa toistettiin samat teemat ja käytettiin myös virikekuvia ja väittämiä. Viimeiseksi kysyttiin haastateltavan kokemuksista liikemittarin käyttöön liittyen. Taustatietoina haastatelluista on kerätty sukupuoli ja ikä. Lisäksi tutkimukseen liittyen kerrotaan tutkimuksen aloitusajankohta (tutkimuserä/batch) sekä kuuluiko haastateltu verrokki- vai interventioryhmään. Arkistoinnin yhteydessä taustatiedoista tuotettiin erillinen html-hakemisto, jonka avulla aineistoa on helppo selata.The data from the student interviews was collected in the Let's Move It -project, which studied the sedentary behaviour and physical activity of vocational school students over a one-year period. The first interviews were conducted shortly after the intervention period of about two months. Follow-up interviews were collected about a year after the first ones. The study was funded by the Ministry of Education and Culture (OKM/81/626/2014) and the Ministry of Social Affairs and Health (201310238). The students were divided into control and intervention groups for the study. The intervention group participated in a variety of physical activity and inactivity reduction interventions, such as six Let's move it -group sessions and break-time exercise, and the students had access to equipment such as exercise balls during lessons. In addition, a poster campaign was carried out in schools and materials were made available to students through a website and a workbook. Quantitative data from the project have also been archived (FSD3212, FSD3445 and FSD3446). The interviews followed the interview guidelines and structure, which included four themes: 1) change in physical activity habits, 2) ways to increase, maintain and manage own physical activity, 3) thoughts about physical activity and physical activity identity, and 4) intervention program. A fifth theme, measurement, was also included in the follow-up interview. For example, interviewees were asked what they thought exercise was, what motivated them to exercise, whether they planned their exercise in advance and what exercise goals they had. In addition, interviewees were asked about their views on sitting and how to reduce it. Finally, the intervention group was asked to provide feedback on the project meetings and materials. The follow-up interviews repeated the same themes and also used stimulus pictures and statements. Finally, interviewees were asked about their experiences with the use of the motion sensor. Background information includes gender and age. In addition, information on the study includes the starting date of the study (study batch) and whether the interviewee belonged to the control or intervention group. The data were organised into an easy to use HTML version at FSD. SuomiFinland SuomiPääkaupunkiseutuFinlandHelsinki Metropolitan Area HenkilöIndividualIndividualIndividual Let's Move It- hankkeessa tutkimuksen kohteena olevien ammattioppilaitosten opiskelijatStudents from the vocational schools surveyed by the Let's Move It -project KvalitatiivinenQualitative PoikkileikkausaineistoCrossSectionCross-sectionCrossSection Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poimintaNonprobability.PurposiveNon-probability: PurposiveNonprobability.Purposive Kasvokkainen haastatteluInterview.FaceToFaceKontrolloitu koe: kenttä- tai interventiokoeExperiment.FieldInterventionFace-to-face interviewInterview.FaceToFaceField/Intervention experimentExperiment.FieldIntervention Haastatteluteemat tai haastattelurunkoInterviewSchemeAndThemesInterview scheme and/or themesInterviewSchemeAndThemes Aineisto on käytettävissä (D) vain luovuttajan luvalla.The dataset is (D) available only by permission from the data depositor/creator. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Heino, M. (2016). No use reasoning with adolescents? A randomised controlled trial comparing persuasive messages. No use reasoning with adolescents? A randomised controlled trial comparing persuasive messages. Köykkä, K. (2017). Is habit formation effective in making students' sitting reduction a regular routine for vocational school teachers? Evaluating outcomes and habit formation processes in the Let's Move It teacher intervention. Is habit formation effective in making students' sitting reduction a regular routine for vocational school teachers? Evaluating outcomes and habit formation processes in the Let's Move It teacher intervention. Nummela, N. (2016). Persoonallisuuspiirteiden ja motivaation yhteys fyysiseen aktiivisuuteen ammattiin opiskelevilla. Persoonallisuuspiirteiden ja motivaation yhteys fyysiseen aktiivisuuteen ammattiin opiskelevilla. Palsola, M. (2020). Associations between behaviour change technique use, quality of motivation and physical activity. Associations between behaviour change technique use, quality of motivation and physical activity. Rehnström, K. (2015). Ennustaako järkeillyn käyttäytymisen lähestymistapa paikallaanoloa ja sen rajoittamista ammattiin opiskelevilla nuorilla? Ennustaako järkeillyn käyttäytymisen lähestymistapa paikallaanoloa ja sen rajoittamista ammattiin opiskelevilla nuorilla? daF3437.sav https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3437 2026-03-19T23:15:41Z ddi:codebook:2_5