2026-04-30T15:22:07Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA6070 Living Conditions and Moral Orientations of Students 1989 Living Conditions and Moral Orientations of Students 1989 Lebensbedingungen und Wertorientierungen von Studenten 1989 ZA6070, Version 1.0.0ZA6070, Version 1.0.010.4232/1.607010.4232/1.6070 Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften EmploymentBeschäftigung und ErwerbstätigkeitHigher and further educationHöhere BildungLeisure, tourism and sportFreizeit, Tourismus und SportCultural activities and participationKulturelle Aktivitäten und kulturelle TeilhabePolitical behaviour and attitudesPolitisches Verhalten und politische EinstellungenGovernment, political systems and organisationsRegierung, politische Systeme, Parteien und OrganisationenSocial and occupational mobilitySoziale und berufliche MobilitätSCIENCE AND TECHNOLOGYWISSENSCHAFT UND TECHNIKHousingWohnraum Moral orientations, political attitudes, hopes and threats, interest in history, identity, partner relations, achievement goals and readiness to achieve. Topics: Final examination grade in high school; renewed decision for path of education; selected path of education for high school graduation; training, military service and employment before start of course of studies; procedure and outcome of application for admission to college; self-assessment of study performance; activity in scientific youth objects and youth researcher collectives (scale); satisfaction with working and living conditions (scale); dealing with tasks in private study; confidence regarding study demands; relationship between instructors and students during and outside of studies (scale); trust in instructors with political-philosophical questions; valuations on the study of Marxist-Leninist fundamental principles; readiness to achieve; preference for a practical or scientific occupation after conclusion of course of studies; character of current partner relation; number of coitus partners; compatibility of parenthood and motherhood; solidarity with the GDR; attitude to Marxism-Leninism; attitude to the world-wide victory of socialism; trust in the policies of the SED (scale); world view; interest in various fields of specialization (scale); interest in history (scale); comparison of speed of scientific-technical progress in both social systems; attitude to expansion of nuclear energy; solidarity with the GDR, the Soviet Union of the socialist community of nations, the FRG, the SED, the FDJ; desire for life in another country; frequency of work with computer technology; practice relevance of studies; personal contacts with practice (scale); goals in life (scale); areas of social and international development until the year 2000 (scale); confidence regarding one's own development; assessment of psycho-social condition (scale); feeling of threat from personal, social and international factors (scale); evaluation of effectiveness of FDJ (scale); function in FDJ (scale); attitude to membership in SED; social activity outside the FDJ and parties; time expended for activities within and outside of studies; frequency of athletic activities (scale); cultural-artistic activities (scale); preference of leisure activities (scale); frequency of attending cultural institutions and events (scale); number of books read; frequency of use of print and electronic media of the GDR and FRG (scale); preference of stations of the GDR or FRG for political information; sympathy for Gorbachev; necessary political orientation for further development of the GDR; residential status; preferred form of housing during studies (scale); commuting between city of residence and city of study; possession of books, musical equipment and durable consumer goods (scale); extent of available scholarship, basic and achievement-based, and other incomes; extent of savings; city where childhood spent; number of children; frequency of trips abroad (scale); amount or type of use of nicotine and alcohol (scale); social origins; qualification of grandfathers; occupational area and area of college degree of parents; characteristic of occupation conditions of parents (scale); amount of income of parents; number of books in parental home; evaluation of high school education in preparation for studies (scale); point in time for studies desire; preparation for study demands through high school education (scale); evaluation of requirements of high school education; evaluation of individual high school subjects as preparation for studies (scale); interest in optional courses and personal opportunities to make decisions (scale); characteristic of cooperation by teachers and students; interest in technical fields of specialization (scale); influences on occupation with technology (scale); attitude to technology; sources of information on the newest state of technology (scale); evaluation of development of information and communication technology; necessary measures for scientific-technical progress (scale); significance of knowledge and abilities in technical and social areas; evaluation of the connection of scientific-technical progress and preservation of the environment (scale); necessity of alternative energy sources; attitude to one's own car; access to a computer; goals in life (scale); moral orientations on structuring life, future work activity, partner relation and organization of leisure time (scale); assessment of the teaching; evaluation of the academic staff and characteristics of an "ideal instructor"; characteristic of the instructors (scale); models among instructors; opportunities to increase efficiency of studies (scale); characteristic of seminar group advisor (scale); evaluation of atmosphere in seminar group; expectations of instructors of the students (scale); place of vacation this year; desired future places of vacation; type and frequency of preparation for the vacation trip (scale); frequency of vacation in youth hostels or abroad; reasons for vacation abroad (scale); interesting destinations abroad and affordable amount (scale); participation in trips of Jugendtourist; reasons for trips abroad with Jugendtourist (scale); information about travel selection in FDJ base organization; frequency of use of sources of information of Jugendtourist (scale).Wertorientierungen, politische Einstellungen, Hoffnungen und Bedrohungen, Geschichtsinteresse, Identität, Partnerbeziehungen, Leistungsziele und Leistungsbereitschaft. Themen: Abschlußprädikat Abitur; Wiederentscheiden für Bildungsweg; gewählter Bildungsweg für Hochschulreife; Ausbildung, Wehrdienst und Berufstätigkeit vor Studienbeginn; Vorgehen und Erfolg bei Studienbewerbung; Selbsteinschätzung der Studienleistung; Tätigkeit in wissenschaftlichen Jugendobjekten und Jugendforscherkollektiven (Skala); Zufriedenheit mit Arbeits- und Lebensbedingungen (Skala); Bewältigung der Aufgaben im Selbststudium; Zuversicht hinsichtlich der Studienanforderungen; Verhältnis zwischen Lehrkräften und Studenten während und außerhalb des Studiums (Skala); Vertrauen in Lehrkräfte bei politisch-weltanschaulichen Fragen; Wertungen zum marxistisch-leninistischen Grundlagenstudium; Leistungsbereitschaft; Präferierung einer praktischen oder wissenschaftlichen Tätigkeit nach dem Studium; Charakter der gegenwärtigen Partnerbeziehung; Anzahl der Koituspartner; Vereinbarkeit von Elternschaft und Mutterschaft; Verbundenheit mit der DDR; Einstellung zum Marxismus-Leninismus; Einstellung zum weltweiten Sieg des Sozialismus; Vertrauen in die Politik der SED (Skala); Weltanschauung; Interesse für verschiedene Fachgebiete (Skala); Geschichtsinteresse (Skala); Vergleich des Tempos des wissenschaftlich-technischen Fortschritts in beiden Gesellschaftsordnungen; Einstellung zum Ausbau der Kernenergie; Verbundenheit mit der DDR, der Sowjetunion der sozialistischen Staatengemeinschaft, der BRD, der SED, der FDJ; Wunsch nach Leben in anderem Land; Häufigkeit der Arbeit an Computertechnik; Praxisverbundenheit des Studiums; eigene Kontakte zur Praxis (Skala); Lebensziele (Skala); Bereiche der gesellschaftlichen und internationalen Entwicklung bis zum Jahr 2000 (Skala); Zuversicht hinsichtlich der eigenen Entwicklung; Einschätzung der psycho-sozialen Befindlichkeit (Skala); Gefühl der Bedrohung durch persönliche, gesellschaftliche und internationale Faktoren (Skala); Bewertung der Wirksamkeit der FDJ (Skala); Funktion in der FDJ (Skala); Einstellung zur Mitgliedschaft in der SED; gesellschaftliche Tätigkeit außerhalb der FDJ und Parteien; Zeitaufwand für Tätigkeiten innerhalb und außerhalb des Studiums; Häufigkeit sportlicher Tätigkeiten (Skala); kulturell-künstlerische Tätigkeiten (Skala); Präferierung von Freizeitbetätigungen (Skala); Häufigkeit des Besuchs kultureller Einrichtungen und Veranstaltungen (Skala); Anzahl gelesener Bücher; Häufigkeit der Nutzung von Print- und elektronischen Medien der DDR und der BRD (Skala); Präferierung der Sender der DDR bzw. der BRD für politische Information; Sympathie für Gorbatschow; erforderliche politische Orientierung für die Weiterentwicklung der DDR; Wohnstatus; präferierte Wohnform während des Studiums (Skala); Pendeln zwischen Wohn- und Studienort; Besitz an Büchern, musikalischer Geräte und langlebiger Konsumgüter (Skala); Umfang des verfügbaren Grund- und Leistungsstipendiums und anderer Einkünfte; Umfang der Ersparnisse; Ort, wo Kindheit verbracht; Anzahl der Kinder; Häufigkeit von Auslandsreisen (Skala); Menge bzw. Art des Nikotin- und Alkoholkonsums (Skala); soziale Herkunft; Qualifikation der Großväter; Tätigkeitsbereich und Gebiet des Hochschulabschlusses der Eltern; Charakteristik der Tätigkeitsbedingungen der Eltern (Skala); Höhe des Einkommens der Eltern; Anzahl der Bücher im Elternhaus; Bewertung der Abiturausbildung in Vorbereitung des Studiums (Skala); Zeitpunkt für Studienwunsch; Vorbereitung auf Studienanforderungen durch Abiturausbildung (Skala); Bewertung von Anforderungen der Abiturausbildung; Bewertung einzelner Abiturfächer als Vorbereitung auf Studium (Skala); Interesse für fakultative Kurse und eigene Entscheidungsmöglichkeiten (Skala); Charakteristik der Zusammenarbeit von Lehrern und Schülern; Interesse für technische Fachgebiete (Skala); Einflüsse zur Beschäftigung mit Technik (Skala); Einstellung zur Technik; Informationsquellen für neuesten Stand der Technik (Skala); Bewertung der Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologie; erforderliche Maßnahmen für wissenschaftlich-technischen Fortschritt (Skala); Bedeutung von Kenntnissen und Fähigkeiten auf fachlichen und gesellschaftlichen Gebieten; Bewertung des Zusammenhangs von wissenschaftlich-technischem Fortschritt und Erhaltung der Umwelt (Skala); Notwendigkeit alternativer Energiequellen; Einstellung zum eigenen Auto; Zugang zum Computer; Lebensziele (Skala); Wertorientierungen zu Lebensgestaltung, zukünftiger Arbeitstätigkeit, Partnerbeziehung und Freizeitgestaltung (Skala); Einschätzung des Lehrbetriebs; Bewertung des Lehrkörpers und Merkmale einer "idealen Lehrkraft"; Charakteristik der Lehrkräfte (Skala); Vorbilder unter Lehrkräften; Möglichkeiten zur Erhöhung der Effektivität des Studiums (Skala); Charakteristik des Seminargruppenberaters (Skala); Bewertung der Atmosphäre in der Seminargruppe; Erwartungen der Lehrkräfte an die Studenten (Skala); Urlaubsort in diesem Jahr; gewünschte zukünftige Urlaubsorte; Art und Häufigkeit der Vorbereitung auf die Urlaubsreise (Skala); Häufigkeit des Urlaubs in Jugendherbergen bzw. im Ausland; Gründe für Urlaub im Ausland (Skala); Interessierende Reiseziele im Ausland und bezahlbarer Betrag (Skala); Teilnahme an Reisen von Jugendtourist; Gründe für Auslandsreisen mit Jugendtourist (Skala); Information über Reiseangebot in FDJ-Grundorganisation; Häufigkeit der Nutzung der Informationsquellen von Jugendtourist (Skala). Written surveySchriftliche Befragung A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6070 2023-03-15 ddi:codebook:2_5