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          <titl xml:lang="en">DDI study level documentation for study ZA2834 Education of the Germans Part A</titl>
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        <keyword xml:lang="en" vocab="TheSoz" vocabURI="http://lod.gesis.org/thesoz/en.html">general education</keyword><keyword xml:lang="de" vocab="TheSoz" vocabURI="http://lod.gesis.org/thesoz/de.html">Allgemeinbildung</keyword><keyword xml:lang="en" vocab="TheSoz" vocabURI="http://lod.gesis.org/thesoz/en.html">orthography</keyword><keyword xml:lang="de" vocab="TheSoz" vocabURI="http://lod.gesis.org/thesoz/de.html">Rechtschreibung</keyword>
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      <abstract xml:lang="en">Knowledge test in the areas knowledge of German, religion, sports, politics, history, law, science and music. Topics: knowledge of selected personalities from politics, sport and science; knowledge of inventors; knowledge of selected terms; legal knowledge about sales contracts with door-to-door purchases; knowledge about the right to asylum; knowledge about the right to refuse to testify; knowledge about the right to vote and freedom of religion; knowledge of the age of majority; questions on right of ownership; knowledge of chemical formulas and the composition of the air; knowledge of the mass units for weight, electric power and volume; knowledge of the speed of light; historical knowledge; knowledge of the significance of historical dates; spelling knowledge; knowledge of syllabification; biological knowledge; knowledge of legal questions on abortion; frequency of attending sporting events and cultural events; frequency of use of calculator, computer, video recorder, CD player, reference works, telephone and bicycle; assignment of soccer clubs to the 1st national league and soccer players to their clubs; knowledge of sports data; knowledge of a foreign language and age at starting to learn French or Russian; knowledge of the seat of the European Parliament; party affiliation of selected prime ministers; knowledge of the Ten Commandments and the wording of the Lord´s Prayer; knowledge of terms and names from the Bible; assignment of classical works as well as works of Rock and Pop music to their composers or performers. Religiousness; occupational use of calculators, computers and foreign languages; frequency of reading books; interest in politics; self-classification on a left-right continuum; party preference; watching television in hours; specific choice of programs or zapping; possession of durable economic goods including bicycle, music instrument, Duden, lexicon, Bible and telephone; frequency of writing personal letters; difficulties with filling out forms; estimated number of books possessed in household; problem-solving ability of science; importance of all-round education.</abstract><abstract xml:lang="de">Wissenstest in den Bereichen Deutschkenntnisse, Religion, Sport, Politik, Geschichte, Recht, Wissenschaft und Musik.  Themen: Kenntnis ausgewählter Persönlichkeiten aus Politik, Sport und Wissenschaft; Kenntnis von Erfindern; Kenntnis ausgewählter Begriffe; juristische Kenntnisse über Kaufverträge bei Haustürkäufen; Kenntnisse im Asylrecht; Kenntnis des Aussageverweigerungsrechts; Kenntnis zum Wahlrecht und zur Wahlfreiheit der Religion; Kenntnis des Alters der Volljährigkeit; eigentumsrechtliche Fragen; Kenntnis chemischer Formeln und der Zusammensetzung der Luft; Kenntnis der Maßeinheiten für Gewicht, elektrische Spannung und Lautstärke; Kenntnis der Lichtgeschwindigkeit; geschichtliche Kenntnisse; Kenntnis der Bedeutung von geschichtlichen Jahreszahlen; Rechtschreibkenntnisse; Kenntnis der Silbentrennung; biologische Kenntnisse; Kenntnisse rechtlicher Fragen beim Schwangerschaftsabbruch; Häufigkeit des Besuchs von Sportveranstaltungen und kulturellen Veranstaltungen; Nutzungshäufigkeit von Taschenrechner, Computer, Videorecorder, CD-Player, Nachschlagewerken, Telefon und Fahrrad; Zuordnung von Fußballvereinen zur 1. Bundesliga und von Fußballspielern zu ihren Vereinen; Kenntnis von Sportdaten; Fremdsprachenkenntnisse und Alter beim Beginn des Erlernens von Französisch bzw. Russisch; Kenntnis des Sitzes des europäischen Parlaments; Parteizugehörigkeit ausgewählter Ministerpräsidenten; Kenntnis der zehn Gebote und des Wortlauts des Vaterunser; Kenntnis von Begriffen und Namen aus der Bibel; Zuordnung klassischer Werke sowie Werken aus der Rock- und Popmusik zu ihren Komponisten bzw. Interpreten.  Religiosität; berufliche Nutzung von Taschenrechnern, Computern und Fremdsprachen; Häufigkeit des Bücherlesens; Politikinteresse; Selbsteinstufung auf einem Links-Rechts- Kontinuum; Parteipräferenz; Fernsehkonsum in Stunden; gezielte Auswahl von Sendungen oder zappen; Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter einschließlich Fahrrad, Musikinstrument, Duden, Lexikon, Bibel und Telefon; Häufigkeit des Schreibens privater  Briefe; Schwierigkeiten mit dem Ausfüllen von Formularen; geschätzte Zahl des Bücherbesitzes im Haushalt; Problemlösungskompetenz der Wissenschaft; Wichtigkeit von Allgemeinbildung.  Demographie: Alter; Geschlecht; Kirchgangshäufigkeit; Schulbildung; Berufstätigkeit; Haushaltseinkommen.</abstract>
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        <sampProc xml:lang="en">Multi-stage stratified sampling (ADM mastersample) according to a quota procedure outside of the last level.<concept/></sampProc><sampProc xml:lang="de">Mehrstufig geschichtete Auswahl (ADM-Mastersample). Außerhalb der letzten Stufe nach einem Quotenverfahren.<concept/></sampProc>
        <collMode xml:lang="en">Face-to-face interview: Paper-and-pencil (PAPI)<concept vocab="Mode Of Collection" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/ModeOfCollection/4.0?languageVersion=en-4.0">Interview.FaceToFace.PAPI</concept></collMode><collMode xml:lang="de">Persönliches Interview : Papier-und-Bleistift (PAPI)<concept vocab="Mode Of Collection" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/ModeOfCollection/4.0?languageVersion=de-4.0.1">Interview.FaceToFace.PAPI</concept></collMode>
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