2026-05-01T20:46:15Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

1321edbc45c794776a90d17d4309cf20bcd4bc3c3221904d3c0c9c2104546dd3 2026-03-23T02:29:14Z language:filanguage:enopenaire_data

DDI description: Young People in the Limelight: Photography Workshop in a Youth Cafe 2015 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI-kuvailu: Nuoret estradille: Valokuvaustyöpaja nuorisokahvilassa 2015 Young People in the Limelight: Photography Workshop in a Youth Cafe 2015 Young People in the Limelight: Photography Workshop in a Youth Cafe 2015Nuoret estradille: Valokuvaustyöpaja nuorisokahvilassa 2015 FSD3218urn:nbn:fi:fsd:T-FSD321810.60686/t-fsd3218FSD3218urn:nbn:fi:fsd:T-FSD321810.60686/t-fsd3218 Kiuru, Inka Myllynen, Milka Pienimäki, Mari Kotilainen, Sirkku Kiuru, Inka Myllynen, Milka Pienimäki, Mari Kotilainen, Sirkku Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Nuoret estradille: Valokuvaustyöpaja nuorisokahvilassa 2015 nuoretosallistuminentoimijuusmediakasvatusmedialukutaitomonilukutaitovalokuvausmonikulttuurisuusitseilmaisutyöpajatjulkisuusvoimaantuminenartscultural activitiescultural pluralismmedia literacyphotographysocial influencesocial mediayouth YhteiskuntatieteetNuoretTietoyhteiskuntaSocial sciencesYouthInformation society Aineisto koostuu Nuoret estradille -tutkimushankeen järjestämässä nuorten monikulttuurisessa valokuvaustyöpajassa kerättyjen haastattelujen litteraatioista sekä hankkeen tutkijoiden tuottamista havaintopäiväkirjoista. Työpaja toteutettiin eteläsuomalaisen kaupungin kahvilamaisessa nuorisotilassa. Haastateltavat henkilöt ovat työpajaan osallistuneita nuoria. Haastattelujen teemoja olivat mm. sosiaalinen media, monikulttuurisuus, vaikuttaminen, oman äänen kuuluvuus ja julkisuus. Yksittäisissä kysymyksissä kysyttiin nuoren taustatietojen lisäksi mm. sitä, miksi nuori käy kyseisessä nuorisokahvilassa ja miksi nuori lähti mukaan tutkimusprojektiin. Lisäksi kysyttiin esimerkiksi sitä, saako nuori mielestään halutessaan oman äänensä kuuluviin ja onko omaa ääntä joskus yritetty vaimentaa. Nuorilta kysyttiin myös kokeeko hän kuuluvansa osaksi suomalaista yhteiskuntaa, ja onko monikulttuurinen tausta rikkaus vai heikkous. Haastateltavilta kysyttiin myös sosiaalisen median käytöstä ja suhteesta julkisuuteen. Aineiston sisältämät havaintopäiväkirjat kattavat kahden tutkijan merkinnät koko valokuvaustyöpajan ajalta. Lisäksi mukana on kolmannen tutkijan havaintopäiväkirja yhdeltä tapaamiskerralta. Havaintopäiväkirjat on tehty muistiinpanojen pohjalta. Haastateltavien taustatietoina on mainittu mm. sukupuoli ja ikä.The data comprise researchers' field journals and transcripts of interviews conducted in a multicultural photography workshop organised for young people by a research project entitled "Young People in the Limelight. Towards Agency through Multi-literacies" funded by the Kone foundation. The workshop was organised in a youth café in a town in Southern Finland. The interviewees were young participants of the workshop. Themes of the interviews included, among others, social media, multiculturalism, influence in decision making, making one's voice heard, and publicity. In addition, the interviewees were asked, for example, their reasons for visiting the youth café and participating in the research project. The field journals were written by two researchers and cover the duration of the workshop. The data also include field notes written by a third researcher covering one meeting. This dataset is only available in Finnish. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualRyhmäGroupIndividualIndividualGroupGroup Nuorisokahvilan valokuvaustyöpajaan osallistuneet, peruskoulun ja toisen asteen koulutuksen nivelvaiheessa olevat nuoretYoung people at the intersection of comprehensive education and upper secondary studies who participated in the photography workshop KvalitatiivinenQualitative PoikkileikkausaineistoCrossSectionCross-sectionCrossSection Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyteNonprobability.AvailabilityEi-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poimintaNonprobability.PurposiveNon-probability: AvailabilityNonprobability.AvailabilityNon-probability: PurposiveNonprobability.Purposive Kasvokkainen haastatteluInterview.FaceToFaceHavainnointiObservationFace-to-face interviewInterview.FaceToFaceObservationObservation Haastatteluteemat tai haastattelurunkoInterviewSchemeAndThemesAineistonkeruuohjeistus: havainnointiohje tai -suunnitelmaDataCollectionGuidelines.ObservationGuideInterview scheme and/or themesInterviewSchemeAndThemesData collection guidelines: Observation guideDataCollectionGuidelines.ObservationGuide Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Kiuru, Inka (2016) "Hyvin otettu kuva voi kertoa tarinan" Osallistava valokuvaus monikulttuurisessa nuorisotyössä. Pro gradu -tutkielma. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö, Tampereen yliopisto. "Hyvin otettu kuva voi kertoa tarinan" Osallistava valokuvaus monikulttuurisessa nuorisotyössä URN:NBN:fi:uta-201608152167 Koponen, M. & Pienimäki, M. (2020).Towards the transcultural media competencies of migrant young people [online]. Media and information literacy in critical times: Re-imagining learning and information environments: MILID Yearbook 2018/2019. Tornero, J. M. P., Orozco, G. & Hamburger, E. (eds.). Barcelona: UNESCO Chair on Media and Information Literacy for Quality Journalism Faculty of Communication Sciences, p. 145-154. http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/sites/default/files/field/adjuntos/milidyearbook2018_19_.pdf [cited 9.3.2021] Towards the transcultural media competencies of migrant young people Kotilainen, Sirkku; Pienimäki, Mari (2019). Participation through Public Media : Improving Media Literacy among Vulnerable Youth. Teoksessa Hobbs, Renee; Mihailidis, Paul (toim.) The International Encyclopedia of Media Literacy. New Jersey: Wiley-Blackwell. Participation through Public Media : Improving Media Literacy among Vulnerable Youth Mari Pienimäki & Sirkku Kotilainen. Youth Participation in Research on Multiliteracies: Ethical Perspectives, Media Education Research Journal (MERJ). 2018, 8(1), 115-132. Youth Participation in Research on Multiliteracies: Ethical Perspective Myllynen, Milka (2016) #nuoretestradille #kuuleksmua Mediajulkisuus ja monikulttuurisen nuoren identiteetti. Pro gradu -tutkielma. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö, Tampereen yliopisto. #nuoretestradille #kuuleksmua Mediajulkisuus ja monikulttuurisen nuoren identiteetti URN:NBN:fi:uta-201606232004 Pienimäki, M. & Kotilainen, S., Jan 2021, Media Education for the Inclusion of At-Risk Youth: Shades of Democracy 2.0 from Finland. (E-pub ahead of print) Education for Democracy 2.0: Changing Frames of Media Literacy. Hoechsmann, M., Thésée, G. & Carr, P. R. (eds.). Brill, p. 64-82 (Critical Media Literacies Series; vol. 6). https://doi.org/10.1163/9789004448490_005 Media Education for the Inclusion of At-Risk Youth: Shades of Democracy 2.0 from Finland 10.1163/9789004448490_005 Pienimäki, Mari (2018) Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies: A Case Study with Vulnerable Young People. The International Journal of New Media, Technology and the Arts, 13:3, 9-20. Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies: A Case Study with Vulnerable Young People Pienimäki, Mari (2019). Improving the wellbeing of at-risk youth through media participation. Media Practice and Education, 1-14. Improving the wellbeing of at-risk youth through media participation Pienimäki, Mari (2020). Participatory photography supporting the social inclusion of migrant youth. Youth Studies. https://doi.org/10.1080/13676261.2020.1814227 Participatory photography supporting the social inclusion of migrant youth 10.1080/13676261.2020.1814227 daF3218.por https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3218 2026-03-19T23:01:32Z ddi:codebook:2_5