2026-05-23T20:45:51Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

106b6e1244378bdee8c19af4fb4b9af8c7e0a1777d3bdb386e6c5abcb70a2c17 2026-03-23T02:27:39Z language:enlanguage:fiopenaire_data

DDI-kuvailu: Lähihoitajakoulutuksen etnografia: opettajien haastattelut 2007-2010 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI description: Ethnography of Practical Nurse Education: Teacher Interviews 2007-2010 Lähihoitajakoulutuksen etnografia: opettajien haastattelut 2007-2010 Ethnography of Practical Nurse Education: Teacher Interviews 2007-2010Lähihoitajakoulutuksen etnografia: opettajien haastattelut 2007-2010 FSD2735urn:nbn:fi:fsd:T-FSD273510.60686/t-fsd2735FSD2735urn:nbn:fi:fsd:T-FSD273510.60686/t-fsd2735 Lappalainen, Sirpa Lappalainen, Sirpa Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Ethnography of Practical Nurse Education: Teacher Interviews 2007-2010 etnografialähihoitajatopiskelukenttätutkimushavainnointiopetusopettajatammatillinen koulutusammatilliset oppilaitoksetkoulutussosiologiahoitoalahoiva-alaterveysalasosiaali- ja terveysalan perustutkintoethnographynursing educationnursing professionteachersvocational education YhteiskuntatieteetToisen ja korkea-asteen koulutusAmmatillinen koulutusSocial sciencesHigher and further educationVocational education and training Aineisto on kerätty osana laajempaa etnografista tutkimusta, jossa on havainnoitu pääkaupunkiseudulla sijaitsevan sosiaali- ja terveysalan ammatillisen oppilaitoksen arkea. Tutkimuksen yhteydessä on opettajien lisäksi haastateltu oppilaitoksen opiskelijoita (FSD2736) sekä pidetty kenttäpäiväkirjaa (FSD2575). Kerätty materiaali on arkistoitu erillisinä aineistoinaan. Tämä haastatteluaineisto pitää sisällään 14 opettajan haastattelua. Haastateltavat ovat opinto-ohjaajaa lukuunottamatta sellaisia, joiden pitämiä oppitunteja on myös havainnoitu (kts. FSD2575). Haastattelut ovat luonteeltaan etnografisia haastatteluja, jotka perustuvat kentällä tehtyihin havaintoihin. Tukena on käytetty väljää, kenttätyön edetessä jatkuvasti muokattua haastattelurunkoa. Haastattelut on tehty oppilaitoksen luokissa, opettajanhuoneessa tai henkilöstöravintolassa. Opettajilta kysytään mm. oman ammattivalinnan taustoista, toimenkuvasta, opiskelijoista ja heidän välisistä eroista, opetettavasta ryhmästä kokonaisuutena, työssäoppimisjaksosta ja työn kasvatuksellisesta merkityksestä. Opettajien haastatteluissa on käytetty useampia teemarunkoja, joiden pääteemat ovat kuitenkin olleet samat kuin esimerkkilomakkeessa (iqF2735_1.pdf). Opetettavasta oppiaineesta ja haastateltavasta opettajasta riippuen on haastatteluissa puhuttu myös oppiainespesifimmistä aiheista. Myös opinto-ohjaajan haastattelua varten oli oma teemarunko (iqF2735_2.pdf). Haastateltavat esiintyvät haastatteluissa peitenimillä. Taustatietoina on mainittu sukupuoli ja opetettava oppiaine.The data are part of a wider ethnographic study in which the everyday life in an educational institution for social and health care in the capital area of Finland was observed. The study also included student interviews (FSD2736) and field notes (FSD2575). The data consist of 14 interviews. The interviewees were teachers whose classes were observed (see FSD2575) and one study advisor. The interviews conducted were ethnographic interviews based on the observations made. While the main themes were always the same, other themes varied somewhat from interview to interview, and were partly dependent on the subject taught. Interview questions related to career choice, tasks at work, educational significance of the job, students and differences between them, learning in practice period for students etc. The dataset is only available in Finnish. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Etnografisen havainnoinnin kohteena olleiden oppituntien opettajat, sekä lisäksi opinto-ohjaajaTeachers of the classes that were the object of ethnographic observation, and a study advisor KvalitatiivinenQualitative PoikkileikkausaineistoCrossSectionCross-sectionCrossSection Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poimintaNonprobability.PurposiveNon-probability: PurposiveNonprobability.Purposive HaastatteluInterviewInterviewInterview Haastatteluteemat tai haastattelurunkoInterviewSchemeAndThemesInterview scheme and/or themesInterviewSchemeAndThemes Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Hjelmér, Carina & Lappalainen, Sirpa & Rosvall, Per-Åke (2010): Time, Space and Young People's Agency in Vocational Upper Secondary Education: a cross-cultural perspective. Teoksessa European Educational Research Journal 9(2), 245-256. Time, Space and Young People's Agency in Vocational Upper Secondary Education: a cross-cultural perspective Isopahkala-Bouret, U. (2010) Vocational teachers between educational institutions and workplaces, European Educational Research Journal 9(2). Vocational teachers between educational institutions and workplaces Lappalainen, Sirpa & Mietola, Reetta & Lahelma, Elina (2010): Hakemisen pakkoa, tiedonmuruja ja itseymmärrystä: nuorten koulutusvalinnat ja oppilaanohjaus. Nuorisotutkimus 28(1), 39-55. Hakemisen pakkoa, tiedonmuruja ja itseymmärrystä: nuorten koulutusvalinnat ja oppilaanohjaus Lappalainen, Sirpa (2011) "Tää on oikeesti outoo": Työssäoppimisen käytännöt ja nuorten toimijuus lähihoitajakoulutuksessa. Teoksessa Terveysalan ammatit ja koulutus. Laiho, A. & Ruoholinna, T. (toim.). Helsinki : Gaudeamus Helsinki University Press s. 158-179. "Tää on oikeesti outoo": Työssäoppimisen käytännöt ja nuorten toimijuus lähihoitajakoulutuksessa. Lappalainen, Sirpa, Isopahkala-Bouret, Ulpukka & Lahelma, Elina (2010) Kohti työmarkkinakansalaisuutta hoiva-alan ammatillisessa koulutuksessa. Teoksessa Yrittäjyyskasvatus hallintana. Komulainen, K., Keskitalo-Foley, S., Korhonen, M. & Lappalainen, S. (toim.). Tampere : Vastapaino s. 187-206. Kohti työmarkkinakansalaisuutta hoiva-alan ammatillisessa koulutuksessa Valli, Ville-Aleksi (2018). Lähihoitajan ammatillisuus turvallisuuden tunteen tuotantona. Yhteiskuntatutkimuksen tutkinto-ohjelman pro gradu -tutkielma. Tampere. urn.fi/URN:NBN:fi:uta-201809062469 Lähihoitajan ammatillisuus turvallisuuden tunteen tuotantona URN:NBN:fi:uta-201809062469 Vähäsalo, Minna (2016). Opettajien käsityksiä oppimisesta. Tampere: Tampereen avoin yliopisto. Kasvatustieteiden yksikkö. Kasvatustieteen kandidaatintutkielma. Opettajien käsityksiä oppimisest https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD2735 2026-03-19T23:24:37Z ddi:codebook:2_5