2026-05-26T09:27:04Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

0a05d7a904f4906a29712b4241bb2179b4177dff10a7c617613039556713ea55 2026-03-23T02:29:02Z language:enlanguage:fiopenaire_data

DDI-kuvailu: Toimittajaopiskelijatutkimus 2015 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI description: Journalism Students' Survey 2015 Toimittajaopiskelijatutkimus 2015 Journalism Students' Survey 2015Toimittajaopiskelijatutkimus 2015 FSD3155urn:nbn:fi:fsd:T-FSD315510.60686/t-fsd3155FSD3155urn:nbn:fi:fsd:T-FSD315510.60686/t-fsd3155 Mäenpää, Jenni Mäenpää, Jenni Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Journalism Students' Survey 2015 journalismitoimittajat (media)etiikkaammatti-identiteettiopiskelumotivaatioopiskelijatkorkea-asteen koulutustyökokemusmediaviestintäalacommunication personnelidentityjournalismjournalism studiesjournalistsmass mediaoccupational choiceprofessional ethicsstudents (college)tertiary education YhteiskuntatieteetToisen ja korkea-asteen koulutusJoukkoviestimetSocial sciencesHigher and further educationMedia Toimittajaopiskelijatutkimus on osa kansainvälistä vertailututkimusta "Journalism Students Across the Globe (JSG)", joka toistetaan samanlaisena yli 30 eri maassa. Suomessa tehtyyn tutkimukseen valittiin mukaan kuusi toimittajia kouluttavaa korkeakoulua, joissa opinnoista valmistuminen antaa opiskelijoille valmiudet sijoittua erilaisiin journalistisiin työtehtäviin. Kansainvälisen vertailun tarkoituksena on esimerkiksi selvittää, kuinka kulttuurisidonnaisia tulevaisuuden toimittajien käsitykset ammattiroolistaan ovat. Ammattiin liittyvien roolikäsitysten lisäksi tutkimus käsittelee muun muassa opiskelijoiden eettisiä näkemyksiä, laatujournalismia uhkaavia tekijöitä sekä alan tulevaisuutta. Suomen tutkimuksen on rahoittanut Helsingin Sanomain Säätiö. Kyselyn alussa vastaajilta tiedusteltiin alaa sekä erityisaluetta, jonka parissa haluaisi mahdollisesti työskennellä valmistumisen jälkeen. Journalistiselle alalle haluavilta kysyttiin vielä tarkennusta, että kuinka kiinnostunut olisi erikoistumaan eri osa-alueille, kuten politiikkaan tai urheiluun. Myös journalistisen alan työkokemuksesta sekä -harjoittelusta tiedusteltiin. Seuraavaksi vastaajilta kysyttiin, kuinka paljon erilaiset tekijät, kuten 'mahdollisuus matkustaa' tai 'journalistin ammattia kohtaan koettu arvostus' motivoivat opiskelemaan juuri kyseiselle alalle. Toimittajaksi haluavia opiskelijoita pyydettiin lisäksi arvioimaan, kuinka tärkeitä tekijät kuten 'Tarjota ihmisille tietoa poliittisen päätöksenteon tueksi' olisivat heille tulevaisuuden journalistisessa työssä. Vastaajia pyydettiin arvioimaan eri medioiden, kuten televisiouutisten, tasoa sekä myös tekijöiden, kuten 'Valtion sekaantuminen median toimintaan' aiheuttamaa uhkaa laatujournalismille. Seuraavaksi kyselyssä tiedusteltiin, kuinka hyvänä vastaaja pitää journalismin ja viestinnän alan koulutuksen tasoa Suomessa, sekä onko journalismin opiskelu korkeakouluasteella edellytys sille, että tulee hyväksi toimittajaksi. Myös vastaajien omasta mediavälineiden käytöstä uutisten lukemiseen tiedusteltiin. Toimittajaksi tulevaisuudessa haluavilta tiedusteltiin vielä, uskoiko vastaaja työllistyvänsä toimittajaksi valmistuttuaan, sekä uskooko tämä tällöin pystyvänsä elättää itsensä pelkällä toimittajan ammatilla. Taustamuuttujina tutkimuksessa oli muun muassa sukupuoli, ikä, kansalaisuus, lapsuuden perheen taloudellinen tilanne, opintojen vaihe sekä korkeakoulu, jossa parhaillaan opiskelee.The Journalism Students' Survey 2015 was part of an international comparative study entitled Journalism Students Across the Globe (JSG), which was conducted simultaneously in more than 30 countries. In Finland, six educational institutions that provide studies in journalism were selected to participate. International comparisons enable, among others, to examine how organizational and cultural influences affect the future journalists' views of their occupation. The Finnish study was funded by the Helsingin Sanomat Foundation. The respondents were first asked what their preferred field (e.g. journalism, advertising, research) was after studies, where they wanted to work (e.g. newspaper, television, radio, freelancer), and how interested they were in specialising in different areas (e.g. politics, sports, science). Work experience (including internship) in journalism was surveyed. The respondents were also asked what had motivated them to study their degree and how important they considered various functions of the media in their future work. Opinions on the overall performance of different types of media was charted as well as major problems facing quality journalism in Finland. Regarding ethical standards, the respondents were asked whether they thought certain ethically problematic courses of action could be justified or not when covering a news story. Concerning journalism and communication education in Finland, the respondents were requested to assess the quality of academic training and asked whether they thought it necessary for a good journalist to have studied journalism at university level. Finally, the respondents' media use was investigated. Background variables included, among others, the respondent's gender, age, university/polytechnic, year of study, and interest in politics as well as the economic conditions of R's childhood family, and whether R wanted to pursue a career as a journalist. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Suomalaisissa yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa toimittajakoulutuksessa olevat opiskelijatmonimuotokoulutusStudents of journalism in Finnish higher education institutionsmultiform education KvantitatiivinenQuantitative Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineistoLongitudinal.TrendRepeatedCrossSectionLongitudinal: Trend/Repeated cross-sectionLongitudinal.TrendRepeatedCrossSection Todennäköisyysotanta: ositettu otantaProbability.StratifiedProbability: StratifiedProbability.Stratified Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWISelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Strukturoitu lomakeQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Mäenpää, Jenni & Ahva, Laura (2017) Opiskelu ja työelämä journalistin ammattiin sosiaalistajina Työkokemukseen perustuva vertailu: tulokkaat, vakiintuvat ja konkarit. Media & viestintä 40, 1-2, 1-23. Saatavilla: https://journal.fi/mediaviestinta/article/view/64978 Opiskelu ja työelämä journalistin ammattiin sosiaalistajina Työkokemukseen perustuva vertailu: tulokkaat, vakiintuvat ja konkarit 10.23983/mv.64978 Mäenpää, Jenni (2015): Tulevaisuuden toimittajat. Journalistiopiskelijoille suunnatun surveyn tuloksia Suomesta. Tutkimusraportti open access -verkkojulkaisuna TamPubissa. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-9940-1. Tulevaisuuden toimittajat. Journalistiopiskelijoille suunnatun surveyn tuloksia Suomesta URN:ISBN:978-951-44-9940-1 daF3155.por https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3155 2026-03-19T23:30:04Z ddi:codebook:2_5