2026-05-28T21:48:05Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA6564 Schoolchildren Interval Study Personality and Collective Development 1983 to 1985 (Waves 1 to 3) Schoolchildren Interval Study Personality and Collective Development 1983 to 1985 (Waves 1 to 3) Schülerintervallstudie Persönlichkeits- und Kollektiventwicklung 1983 bis 1985 (Welle 1 bis 3) ZA6564, Version 1.0.0ZA6564, Version 1.0.010.4232/1.656410.4232/1.6564 Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Pädagogische Hochschule Zwickau Pädagogische Hochschule Zwickau Karl-Marx-Universität Leipzig Karl-Marx-Universität Leipzig GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften Political knowledgePolitisches Wissen Compulsory and pre-school educationVorschulerziehung und Bildung in der PflichtschulzeitPolitical behaviour and attitudesPolitisches Verhalten und politische EinstellungenGovernment, political systems and organisationsRegierung, politische Systeme, Parteien und OrganisationenYouthJugend Process-oriented analysis of some aspects of personality and collective development of older schoolchildren. Topics: Moral orientations and goals in life such as acquiring knowledge, demonstrating solidarity, accepting responsibility for others, preserving peace, participation in political life, participation in the management of society, leading a pleasant life, being creative, earning lots of money, striving for highest achievements; political basic attitudes; social activity such as participation in FDJ members meetings, FDJ study year, youth hours, political discussions, actions of the FDJ Object and in teams; exercise of a function; participation in school club and the GST; reasons for difficulties in fulfillment of function in FDJ group; conduct in the subject productive work (polytechnical instruction); learning habits; learning attitudes; learning motivation; media reception.Prozeßorientierte Analyse einiger Aspekte der Persönlichkeits- und Kollektiventwicklung älterer Schüler. Themen: Wertorientierungen und Lebensziele wie Wissen aneignen, Solidarität leisten, Verantwortung für andere übernehmen, Frieden erhalten, Beteiligung am politischen Leben, Beteiligung an der Leitung der Gesellschaft, angenehmes Leben führen, schöpferisch sein, viel Geld verdienen, Höchstleistungen anstreben; politische Grundeinstellungen; gesellschaftliche Tätigkeit wie Teilnahme an FDJ-Mitgliederversammlungen, am FDJ-Studienjahr, an Jugendstunden, an politischen Gesprächen, an Einsätzen des FDJ-Objekts und in Arbeitsgemeinschaften; Ausübung einer Funktion; Mitarbeit im Schulklub und der GST; Ursachen für Schwierigkeiten bei der Erfüllung der Funktion in der FDJ-Gruppe; Verhalten im Fach produktive Arbeit (polytechnischer Unterricht); Lernverhalten; Lerneinstellungen; Lernmotivation; Medienrezeption. Longitudinal: PanelLongitudinal.PanelLängsschnitt: PanelLongitudinal.Panel Probability: ClusterProbability.ClusterWahrscheinlichkeitsauswahl: KlumpenauswahlProbability.Cluster Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6564 2023-03-15 ddi:codebook:2_5