2026-10-15T07:35:02Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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ZA6462, Version 1.0.010.4232/1.6462 https://search.gesis.org/research_data/ZA6462?lang=dehttps://search.gesis.org/research_data/ZA6462?lang=en Living Conditions and Way of Life of Schoolchildren from the View of Teachers 1977 (Medium-Sized City) Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, BerlinAbteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin Value orientations, leisure habits, school achievements, common relations in school class and family relations. Topics: sex, school achievement, attitude, characteristics and FDJ membership of the schoolchild with the most influence; relationship of schoolchildren among themselves; schoolchildren with few contacts; role of the FDJ (scale); problems with which the schoolchildren turn to the teacher; occurrence of discipline difficulties; cooperation of schoolchildren, FDJ leadership, parents work group, parents of the involved schoolchildren, principal, instructor and government departments with discipline difficulties; schoolchildren participation in school life; recommendations for leisure time; possibilities for common organization of leisure time; relations in the schoolchildren and educationalist collective; conduct of schoolchildren in the collective; character traits of young people; dealing of schoolchildren with money; existence of different expressions of opinion and behavior of the schoolchildren at home and in school; influence factors on the readiness of the schoolchildren to achieve; support of teacher by youth organization, parents representations, party organization, sponsoring company, national representations and cultural facilities; satisfaction with occupation as teacher; length of activity as teacher.Wertvorstellungen, Freizeitverhalten, Schulleistungen, Gemeinschaftsbeziehungen in der Schulklasse und familiale Verhältnisse. Themen: Geschlecht, Schulleistung, Einstellung, Eigenschaften und FDJ-Mitgliedschaft des tonangebenden Schülers; Verhältnis der Schüler untereinander; kontaktarme Schüler; Rolle der FDJ (Skala); Probleme, mit denen sich die Schüler an den Lehrer wenden; Auftreten von Disziplinschwierigkeiten; Zusammenarbeit von Schülern, FDJ-Leitung, Elternaktiv, Eltern der betreffenden Schüler, Direktor, Fachlehrer und staatlichen Dienststellen bei Disziplinschwierigkeiten; Schülerbeteiligung am Schulleben; Empfehlungen für Freizeit; Möglichkeiten für gemeinsame Freizeitgestaltung; Beziehungen im Schüler- und im Pädagogenkollektiv; Verhalten der Schüler im Kollektiv; Charaktereigenschaften von Jugendlichen; Umgang der Schüler mit Geld; Existenz unterschiedlicher Meinungsäußerungen und Verhaltensweisen der Schüler zu Hause und in der Schule; Einflußfaktoren auf die Leistungsbereitschaft der Schüler; Unterstützung des Lehrers durch Jugendorganisation, Elternvertretungen, Parteiorganisation, Patenbetrieb, Volksvertretungen und kulturellen Einrichtungen; Zufriedenheit mit dem Lehrerberuf; Dauer der Tätigkeit als Lehrer. adolescentJugendlichermedium-sized townMittelstadtclimate in the classroomKlassenklimateacherLehrer en 1977 Dataset http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6462 2023-03-15 ddi:codebook:2_5